Cele:
1. Podniesienie umiejętności aktywnego udziału w procesach naprawczych zachowań trudnych uczniów.
2. Podniesienie wiedzy z zakresu fizjologicznych, socjologicznych, psychologicznych przyczyn zachowań trudnych.
3. Poznanie sposobów przeciwdziałania zachowaniom trudnym. Nauka tworzenia procedur na wypadek pojawienia się sytuacji trudnej w placówce.
4. Poznanie działań koniecznych z prawnego punktu widzenia w czasie wystąpienia zachowań trudnych u podopiecznych.
Program szkolenia:
1. Zapoznanie z pojęciem zachowania trudne.
2. Przyczyny zachowań trudnych.
3. Przeciwdziałanie sytuacjom trudnym.
4. Postępowanie na wypadek zachowań trudnych.
Czas trwania oraz cena szkolenia uzgadniane są indywidualnie z klientem.