Wsparcie ucznia z objawami depresyjnymi.

Cel ogólny: Zapoznanie ze specyfiką zjawiska depresji dzieci i młodzieży, symptomami i sposobami reagowania. Cele szczegółoweUczestnik/czka: określa czym jest depresja, rozróżnia pojęcia smutek, nastrój, depresja, wskazuje przyczyny występowania depresji, analizuje i rozróżnia rodzaje depresji, rozpoznaje symptomy depresji występujące u dzieci i młodzieży, wyróżnia i identyfikuje maski zaburzeń depresyjnych, porządkuje wiedzę, która pozwoli mu rozpoznać depresję […]

Jak radzić sobie z agresywnymi zachowaniami ucznia w szkole i w przedszkolu?

Cel ogólny: Pozyskanie wiedzy na temat źródeł i przyczyn agresji oraz sposobów reagowaniaw sytuacji wystąpienia trudnych zachowań. Cele szczegółoweUczestnik/czka:– wymienia i wyjaśnia źródła oraz przyczyny agresji,– definiuje i porządkuje pojęcia agresja, przemoc, dręczenie,– opisuje rodzaje agresji,– wskazuje i ocenia sposoby reagowania w sytuacjach wystąpienia zachowań agresywnych,– rozpoznaje warunki sprzyjające wystąpieniu zachowań niepożądanych,– wyjaśnia i proponuje […]

Akademia wychowawcy. Jak kształtować postawy oraz kompetencje osobiste i społeczne uczniów?

Cele ogólne:Określenie kompetencji i roli wychowawcy klasy oraz czynników wpływających na procesy wychowawcze. Kształtowanie umiejętności wpływających na efekty wychowawcze. Kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie. Doskonalenie umiejętności budowania zespołu, określania granic i tworzenia zasad wpływających na bezpieczeństwo emocjonalne uczniów. Program szkoleniaI. Rola wychowawcy klasy1. Tworzenie definicji własnej „wychowawca”.2. Opracowanie Dekalogu wychowawcy […]

Efektywne i skuteczne rozwiązania w budowaniu dobrych relacji z rodzicami.

Cele:1. Podniesienie kompetencji w zakresie efektywnej współpracy z rodzicami.2. Rozwijanie umiejętności w zakresie rozpoznawania postaw i typów rodziców.3. Doskonalenie umiejętności budowania współpracy z rodzicami w kontekście wymagań państwa.4. Kształtowanie umiejętności wyrażania i rozumienia różnych punktów widzenia. Treści programowe:1. Współpraca z rodzicami a wymagania państwa.2. Analiza czynników wpływających na efektywną współpracę z rodzicami. Zdefiniowanie problemów.3. Pojęcie […]

RODN JEST PLACÓWKĄ AKREDYTOWANĄ.

Informujemy, że  Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli otrzymał akredytację, zgodnie z zapisami art. 320 ust. 1 ustawy Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe i rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 października 2018 w sprawie akredytacji placówek doskonalenia nauczycieli.